Tout d’abord, le téléphone cellulaire, bien que certains affirment l’utilité de ce gadget, n’a selon moi aucune utilité à l’école. En effet, malgré le fait qu’il fasse désormais partie intégrante de notre vie, le téléphone cellulaire, par ses multiples fonctions, contribue inévitablement à augmenter les sources de distraction à l’école. Il est évident que pour une majorité des élèves, en cas d’ennuis durant une période, le réflexe sera de sortir discrètement sont cellulaire et de partager sont ennuis avec un autre élève. Le fait est que cette chaîne plutôt distrayante pour l’élève qui envoie le message l’est aussi pour l’élève qui reçoit le message texte et pour plusieurs élèves qui ne porteront plus attention à l’enseignant, mais à l’élève dérangeant. Je crois donc que cet outil n’a pas sont utilité à l’école alors les restrictions face a sont utilisation sont justifiées.

Par la suite, si sont utilisation serait tolérer en tout temps à l’école et qu’aucune restriction vis-à-vis de sont utilisation serait en place, les contacts humains et les conversations seraient supprimés et chaque discussion se feraient virtuellement par message électronique. Les conversations verbales seraient de plus en plus rares ce qui, lorsque viendrait le temps de s’exprimer oralement, rendrait la tâche encore plus difficile dût à l’habitude de s’exprimer en message texte que les étudiants auraient développé. Une situation de ce genre n’est pas désirée, pas plus qu’une société dépendante du téléphone cellulaire qu’engendrerait une telle permission. Les restrictions sont donc nécessaires pour garder un contrôle sur cette dépendance et pour forcer les étudiants à communiquer entre eux.

Depuis le boom technologique des années 2000, les écoles secondaires eurent à faire face à des nouvelles problématiques qu’ils n’avaient jamais eu à régler auparavant. C’est entre autre le cas avec l’utilisation du téléphone cellulaire à l’école. Bien que certain ce demande si les restrictions vis-à-vis cet appareil électronique sont justifiées, j’en suis pour ma part convaincu. En effet, le téléphone cellulaire n’est en rien nécessaire à l’école puisqu’il offre une source de distraction supplémentaire aux élèves et contribue à diminuer les contacts sociaux qu’on les élèves entre eux.